An welche Zielgruppen richten sich die tiergestützten Aktivitäten? Und was sind seine Vorteile?

Die tiergestützten Aktivitäten richten sich an ein breites Spektrum von Zielgruppen.

Es ist wichtig zu beachten, dass die tiergestützte Aktivitäten nicht auf eine bestimmte Zielgruppe beschränkt sind, sondern sich an alle Personen richten, die ihr körperliches und geistiges Wohlbefinden verbessern möchten.

Gegenbenheiten, die durch tiergestützte Interventionen verbessert werden können:

Psychische Probleme, z. B.:
  • Depression
  • Angst
  • Posttraumatischer Stress
  • Bindungsschwierigkeiten
  • Persönlichkeitsstörungen
auf Autismus bezogene Probleme wie:
  • Lernschwierigkeiten
  • Kommunikationsschwierigkeiten
Menschen mit Behinderungen
  • Physische
  • Mental
Aber auch
  • Personengruppen ohne aktuellen Krankheitszustand, die ebenfalls besonders von tiergestützter Mediation profitieren können:
  • Personen, die sich nach einer Krankheit oder einem Unfall rehabilitieren müssen
  • Ältere Menschen, die am Ende ihres Lebens stehen
  • Menschen in sozial oder wirtschaftlich schwierigen Lebenssituationen

Jugendliche in schwierigen Lebenslagen

Tiergestützte Aktivitäten helfen Kindern mit Schwierigkeiten auf verschiedene Weise.

 

  • Sie können die sozialen und emotionalen Kompetenzen junger Menschen verbessern, indem sie ihnen die Möglichkeit bietet, eine positive Beziehung zu Tieren aufzubauen. Dies kann ihnen helfen, Selbstvertrauen, Einfühlungsvermögen und die Fähigkeit, ihre Gefühle auszudrücken, zu entwickeln.

 

  • Sie kann die Kommunikationsfähigkeiten und zwischenmenschlichen Beziehungen junger Menschen verbessern. Dies geschieht, indem man ihnen hilft, ihre Fähigkeit zu entwickeln, sich mit Tieren und anderen Menschen zu verbinden.

 

  • Sie kann dazu beitragen, die Problemlösungskompetenz und das kritische Denken junger Menschen zu verbessern. Man lehrt sie, das Verhalten von Tieren zu verstehen und dieses Verständnis zur Lösung von Problemen in ihrem Alltag zu nutzen.

 

  • Sie kann die körperlichen und geistigen Fähigkeiten von Jugendlichen verbessern. Sie unterstützt sie bei der Entwicklung ihrer Koordination, Ausdauer, Körperkraft und Konzentrationsfähigkeit.

 

  • Sie kann jungen Menschen mit Bindungs- und Persönlichkeitsproblemen dabei helfen, bessere und stabilere Beziehungen zu anderen Menschen aufzubauen.

 

  • Sie kann bei Kindern und Jugendlichen mit autistische bedingten Beeinträchtigungen die Entwicklung der Fähigkeit zur Kommunikation und zur Interaktion mit anderen fördern.

 

  • Sie kann Jugendliche mit Hyperaktivitäts- und Aufmerksamkeitsstörungen dabei unterstützen, sich zu konzentrieren und ihre Energie zu kanalisieren.

Personen mit ADHS

Tiergestützte Aktivitäten können Menschen mit ADHS (Aufmerksamkeitsdefizitstörung mit/ohne Hyperaktivität) auf verschiedene Weise helfen.

  • Sie bieten körperliche und geistige Aktivität, wodurch die überschüssige Energie von Menschen mit ADHS kanalisiert wird. Dies trägt dazu bei, die Symptome von Hyperaktivität und Impulsivität zu verringern.

 

  • Indem sie für eine positive Ablenkung sorgt, hilft sie ADHS-Betrofene, ihre Konzentrationsfähigkeit zu verbessern.

 

  • Sie kann auch die Verbesserung der sozialen und emotionalen Kompetenzen fördern. Dies geschieht, da die begünstigten Personen die Möglichkeit erhalten, eine positive Beziehung zu den Tieren aufzubauen.
  • Sie trägt zur Verbesserung der Kommunikationsfähigkeit und der zwischenmenschlichen Beziehungen bei, indem sie Menschen mit ADHS zeigt, wie sie eine Beziehung zu Tieren und anderen Menschen aufbauen können.

 

  • Sie kann dazu führen, dass die Begünstigten ihre Problemlösungsfähigkeiten und ihr kritisches Denken verbessern, indem sie lernen, das Verhalten von Tieren zu verstehen. Dieses Verständnis können sie zur Lösung von Problemen in ihrem täglichen Leben einsetzen.

 

  • Sie kann Menschen mit ADHS dabei helfen, ihren Stress und ihre Ängste zu reduzieren.

„Dys“-Störungen

Tiergestützte Aktivitäten kann Personen mit „Dys“-Störungen (wie Legasthenie, Dyskalkulie, Dyspraxie usw.) auf verschiedene Weise unterstützen.

 

  • Sie kann helfen, die Lese- und Schreibfähigkeiten, die mathematischen Fähigkeiten oder auch die motorischen Fähigkeiten zu verbessern. Dadurch, dass die begünstigte Person eine positive Freizeitbeschäftigung hat, kann sie die mit schwierigen Aufgaben verbundenen Ängste reduzieren.

 

  • Sie kann zur Verbesserung sozialer und emotionaler Kompetenzen beitragen, indem sie Menschen mit „Dys“-Störungen eine Möglichkeit bietet, positive Beziehungen zu Tieren aufzubauen.

 

  • Sie kann auch dazu beitragen, die Kommunikations- und Beziehungsfähigkeit zu verbessern, indem der Begünstigte lernt, eine Verbindung zu Tieren und anderen Menschen aufzubauen.

 

  • Schliesslich kann sie dabei helfen, Stress zu reduzieren und Angst zu verringern.

Erwachsene mit sozialen Schwierigkeiten

Soziale, familiäre, schulische und berufliche Schwierigkeiten können im Laufe des Lebens jeden treffen. Die Betroffenen verlieren schliesslich das Vertrauen in ihre Mitmenschen und flüchten sich in die Einsamkeit und die Anonymität des Internets.

In solchen Situationen ist das Pferd ein sehr gutes Vermittlungstier. Als Lebewesen hat es Bedürfnisse, die auch bei Menschen zu finden sind:
– Essen
– Trinken
– Schlafen
– Sich fortpflanzen
– Das Bedürfnis nach Fürsorge und Respekt

Der Umgang mit dem Pferd fördert das Bewusstsein für unsere Beziehungen zu anderen Menschen. Es beeinflusst unsere Emotionen, unsere Selbstsicherheit und unser Selbstwertgefühl. Das ermöglicht eine neue Sichtweise auf sich selbst und auf andere. Das eröffnet neue Perspektiven z.B auf das Leben.

Wenn man sich an die Anweisungen hält, gehorcht das Pferd. Gewalt, Schreien und abrupte Gesten funktionieren nicht. Diese Einsicht kann Begünstigten helfen, die Regeln der Gesellschaft zu akzeptieren und so das soziale Leben zu verbessern.

Durch Aktivitäten mit Tieren kann man lernen, sich um andere zu kümmern. Dies funktioniert in vier Schritten:
– Verstehen, was der andere braucht
– Abschätzen, ob man es ihm geben kann
– Es ihm geben
– Beurteilen, ob das, was man ihm gegeben hat, seinen Erwartungen entspricht

Mit einem Tier kann dieser Prozess friedlich bis zum Ende durchgeführt werden, ohne dass er unterbrochen oder angefochten wird (wie es bei einem Menschen der Fall sein könnte). Zu lernen, wie man sich um andere kümmert, bedeutet auch zu lernen, wie man sich um sich selbst kümmert. Wer zum Beispiel lernt, wie man ein Pferd putzt und pflegt, wird mehr auf seine eigene Hygiene achten. Eine Person, die Schwierigkeiten hat, für sich selbst zu sorgen, kann sich so durch die Pflege eines Tieres weiterentwickeln.